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阅读下面文字，完成下列各题。
一部优秀的文艺作品，真正感动观众和读者的只能是深刻的内容和思想，而这其中必然会有深深的现实烙印。关注现实，在纷繁复杂的现象中提取美、创造美、展示美，给人们美好的愿景和期待，进而推动社会的发展，这是文艺作品成为永恒的生命力所在。
现实主义作为一种文艺创作方法，早已存在。但是后来现实主义受到前所未有的冲击。脱离现实、解构现实成为一些文艺作品的习惯表达，并有愈演愈烈之势。
这其中有的是属于不同文艺流派的独特呈现，而更多则是由于文艺家对现实的不屑、冷漠和误解，导致缺乏关注现实的勇气和品*。一些文艺家认为现实主义就是*文艺的代名词，关注现实就是贴上了*标签。出于对*的敏感甚至是反感，他们对现实主义敬而远之，甚至不屑一顾，转而推崇所谓的“纯文艺”，认为唯美是文艺的唯一本质、终极功能，将文艺与社会、历史、人文割裂开来，贬斥文艺审美之外的一切作用。于是热衷于凡庸的生活碎片的叙述，醉心于低俗、浅薄的表达，沉迷于人生种种黑暗、绝望、丑陋、龌龊的书写。关注“自我”，突出本能，一味追求原始的生命冲动和欲望表达，不再描写深刻和崇高，不再表达理想和信念，陷入非理*的泥淖。
关注现实是一种创作态度，而不是*立场。*的文学艺术受*的影响颇深。一段时间，文艺作品的真实程度变成了对*真理的信仰程度，简单直白式的“宣教式”创作手法取代了丰富多*的艺术呈现。一些文艺家深受其害。但是，*永远只是现实的一部分。作为文艺家应该清醒地认识到，过分张扬文艺“美”的纯粹*，文艺必然迷失方向。把文艺同现实生活和美育教化完全对立起来，使文艺游离于社会生活之外，文艺就只能由*化的极端坠入非理*的深渊。而当文艺作品不再关注人们生活的时代和社会，不再给人理想、信念和美好愿景的时候，最终，*也会逐渐丧失对文学艺术的信任、崇拜和敬畏之心。
作为文艺家还应该理*的认识到，文艺家作为现实生活中的个体，永远不可能超离社会关系和历史的制约而绝对*和自由。一味追求绝对*和自由，其结果只能是与整个社会隔离甚至于对立，只能是自我孤立。社会发展需要一切美好事物的推动，人们生活需要一切美好愿景的支撑。文艺家是“人类灵魂的工程师”，这是一份至高的荣誉，也是一份沉甸甸的责任。*期盼文艺家带来的不是过分渲染生活的苦难和丑陋。文艺家有责任也有能力去发现、提炼现实生活的美，进而以美的创造为人们平凡的生活注入一缕生机，为精神的缺失撑起一个脊梁，为人们创造美好生活提供勇气和力量。文艺家要关注到这个现实，在现实中实现美的创造。
《在现实中实现美的创造》
12．下列关于“现实主义”和“唯美”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．现实主义创作就是要从现实生活中提取创造展示美，来表达理想进而推动社会的发展。
B．现实主义同样需要去发现美、创造美，文艺和现实不应对立，而且文艺应该关注现实。
C．由于文艺家对现实的不屑、冷漠和误解，从而使现实主义受到前所未有的冲击。
D．一些文艺家常将唯美、现实割裂，在自我、本能上下功夫，认为唯美是文艺唯一本质。
13．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．文艺作品想感动人，既要关注现实，又要做到唯美，只有这样才能拥有真正的读者。
B．人们对文艺的信任、崇拜和敬畏，取决于文艺作品是否给人理想、信念和美好愿望。
C．现实非*，*只是现实的诸多要素之一，文艺家不要因曾受其害就拒绝它。
D．不再表达理想和信念而一味追求原始的冲动和欲望，就易陷入非理*的泥潭。
14．根据原文内容，下列理解和分析不正确的是（ ）
A．从现实主义文艺创作方法的现状来看，脱离现实，醉心于低俗、浅薄的表达，可能把文艺带入泥淖之中。
B．“纯文艺”的观点认为唯美是唯一的，这就易导致为了片面追求美，而排斥现实，脱离现实，抛弃现实。
C．*永远只是现实的一部分，倘若文艺把现实看做*，那么文艺就只能成为*的教科书和传声筒。
D．文艺家是“人类灵魂的工程师”，从现实中供给人们精神食粮，因此他们也是精神缺失的脊梁，为人们创造美好生活提供勇气和力量。
【回答】
12．C
13．B
14．D
【解析】
12．
试题分析：文艺家对现实的不屑、冷漠和误解不是使现实主义受到前所未有冲击的唯一因素。
【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
【技巧点拨】这是一道理解概念含义的题目，题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。文章第二、三段中“现实主义受到前所未有的冲击……这其中有的是属于不同文艺流派的独特呈现，而更多则是由于文艺家对现实的不屑、冷漠和误解，导致缺乏关注现实的勇气和品*。”文艺家对现实的不屑、冷漠和误解不是使现实主义受到前所未有冲击的唯一因素。
13．
试题分析：人们对文艺的信任、崇拜和敬畏不仅仅取决于文艺作品给人理想、信念和美好愿望。
【考点定位】筛选并整合文中的信息，能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】筛选并整合文中的信息，往往要对原文信息进行综合梳理。从文章中辨别、筛选并整合重要的信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。一段或一篇文章的重要内容包括：文章的基本概念和新的知识，对重要概念和知识的解释和阐述，最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。文章第四段 “把文艺同现实生活和美育教化完全对立起来，使文艺游离于社会生活之外，文艺就只能由*化的极端坠入非理*的深渊。当文艺作品不再关注人们生活的时代和社会，不再给人理想、信念和美好愿景的时候，最终，*也会逐渐丧失对文学艺术的信任、崇拜和敬畏之心。”人们对文艺的信任、崇拜和敬畏不仅仅取决于文艺作品给人理想、信念和美好愿望。
14．
试题分析：原文认为文艺家以美的创造是为精神的缺失撑起一个脊梁。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】解答此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。文章尾段“文艺家是‘人类灵魂的工程师’……文艺家有责任也有能力去发现、提炼现实生活的美，进而以美的创造为人们平凡的生活注入一缕生机，为精神的缺失撑起一个脊梁，为人们创造美好生活提供勇气和力量。”为精神撑起一个脊梁，是文艺家的责任，他们要以美的创造为精神撑起一个脊梁，不是他们是精神缺失的脊梁。
知识点：论述类文本阅读
题型：选择题